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二语词汇习得经历从控制过程到自动化过程的阶段。词汇能力发展的维度划分为词汇知识的广度、词汇知识的深度、词汇知识运用的精确度和词汇知识运用的自动化程度四个维度二语词汇习得的自动化程度对二语的阅读和其他能力起着重要的影响作用。
二语词汇习得的自动化程度及其对阅读能力的影响
【摘 要】
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二语词汇习得经历从控制过程到自动化过程的阶段。词汇能力发展的维度划分为词汇知识的广度、词汇知识的深度、词汇知识运用的精确度和词汇知识运用的自动化程度四个维度二语
【机 构】
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商丘师范学院英语系
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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