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田奇林，生物特级教师，全国中小学名师，国家实验教学名师工作室核心组成员，教育部基础教育教研优秀论文终评专家，奥林匹克竞赛命题专家，“百家讲堂”主讲专家。
条件限制性遗传试题是历年高考试题命制的重要题型之一。条件限制性遗传依然遵循遗传的基本规律，因受一定条件的限制，后代的性状比发生变化，增加了解答的难度。根据条件明确与否，将该类试题分为显性限制性遗传题和隐性限制性遗传试题两大类型。现将该两类试题的应对策略分述如下：
一、显性限制性遗传试题的应对策略
【应对策略】题干中的关键信息是基因型与性状，联系遗传学知识，推出WPWS与WSw杂交后代为WPWS∶WPw∶WSWS∶WSw=1∶1∶1∶1，再利用表格中所给的“WPWS与WPw均为红斑白花，WSWS与WSw均为红条白花”的信息进行推理判断。
【答案】D
二、隐性限制性遗传试题的应对策略
【应对策略】解题时要熟练掌握连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体中Aa所占比例的变化规律和基因频率的变化规律。连续自交并逐代淘汰隐性个体满足公式Fn代Aa=2/（2n+1）；随机交配并逐代淘汰隐性个体满足公式Fn代Aa=2/（n+2）；连续自交Fn代Aa=1/2n；随机交配Fn代Aa=1/2；连续自交与随机交配不改变基因的频率，因此4条曲线对应关系：曲线Ⅰ是随机交配，曲线II是随机交配并逐代淘汰隐性个体，曲线III是连续自交并逐代淘汰隐性个体，曲线Ⅳ是连续自交。随机交配与连续自交没有新基因产生丢失，A和a的基因频率始终为1/2。曲线Ⅳ中Aa自交得到的Fn中纯合体比例为1—（1/2）n，Fn-1中纯合体的比例为1—（1/2）n-1，二者的差值为1/2n，不是（1/2）n+1。
综上所述，现行高考试题的命制往往通过创设新的情景，改变一些限制条件，以增加试题的难度，加强对学生思维能力的考查，因此，复习时要善于建构、充分运用解题模板，加强变式训练，提高应变能力，确保在高考中取胜。
条件限制性遗传试题是历年高考试题命制的重要题型之一。条件限制性遗传依然遵循遗传的基本规律，因受一定条件的限制，后代的性状比发生变化，增加了解答的难度。根据条件明确与否，将该类试题分为显性限制性遗传题和隐性限制性遗传试题两大类型。现将该两类试题的应对策略分述如下：
一、显性限制性遗传试题的应对策略
【应对策略】题干中的关键信息是基因型与性状，联系遗传学知识，推出WPWS与WSw杂交后代为WPWS∶WPw∶WSWS∶WSw=1∶1∶1∶1，再利用表格中所给的“WPWS与WPw均为红斑白花，WSWS与WSw均为红条白花”的信息进行推理判断。
【答案】D
二、隐性限制性遗传试题的应对策略
【应对策略】解题时要熟练掌握连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体中Aa所占比例的变化规律和基因频率的变化规律。连续自交并逐代淘汰隐性个体满足公式Fn代Aa=2/（2n+1）；随机交配并逐代淘汰隐性个体满足公式Fn代Aa=2/（n+2）；连续自交Fn代Aa=1/2n；随机交配Fn代Aa=1/2；连续自交与随机交配不改变基因的频率，因此4条曲线对应关系：曲线Ⅰ是随机交配，曲线II是随机交配并逐代淘汰隐性个体，曲线III是连续自交并逐代淘汰隐性个体，曲线Ⅳ是连续自交。随机交配与连续自交没有新基因产生丢失，A和a的基因频率始终为1/2。曲线Ⅳ中Aa自交得到的Fn中纯合体比例为1—（1/2）n，Fn-1中纯合体的比例为1—（1/2）n-1，二者的差值为1/2n，不是（1/2）n+1。
综上所述，现行高考试题的命制往往通过创设新的情景，改变一些限制条件，以增加试题的难度，加强对学生思维能力的考查，因此，复习时要善于建构、充分运用解题模板，加强变式训练，提高应变能力，确保在高考中取胜。