【摘 要】
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散文是初中语文教学内容的组成之一.传统的散文教学中,教师只是单纯地从人、事、物三个方面展开分析,忽视学生的形象思维和教学内容的形象性,呈现出“架空”式的语言分析,缺
【机 构】
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甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学 734400
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散文是初中语文教学内容的组成之一.传统的散文教学中,教师只是单纯地从人、事、物三个方面展开分析,忽视学生的形象思维和教学内容的形象性,呈现出“架空”式的语言分析,缺少散文的纵深化教学,导致教学效果不佳.对此,教师需要创新散文的教学方式,重新分析散文内容、结构以及特点等,对其实施纵深化教学,增加教学深度,提高散文教学质量.本文以《从百草园到三味书屋》为例,分析纵深化教学的路径.
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