【摘 要】
：
摘要：移动新媒体为高校思想政治理论课教学提供了重要机遇，丰富了教学资源，扩充了教学手段，延伸了教学空间。同时，移动新媒体为高校思想政治理论课教学带来严峻挑战，对教学内容、主流价值观、教师权威带来不同程度的影响。新时代高校思想政治理论课教学必须抓住机遇，应对挑战，积极转变教学观念，完善教学条件与保障，优化教学管理，丰富移动新媒体教学手段。 关键词：移动新媒体 高校思想政治理论课 教学 中图分类号
论文部分内容阅读
摘要：移动新媒体为高校思想政治理论课教学提供了重要机遇，丰富了教学资源，扩充了教学手段，延伸了教学空间。同时，移动新媒体为高校思想政治理论课教学带来严峻挑战，对教学内容、主流价值观、教师权威带来不同程度的影响。新时代高校思想政治理论课教学必须抓住机遇，应对挑战，积极转变教学观念，完善教学条件与保障，优化教学管理，丰富移动新媒体教学手段。
关键词：移动新媒体 高校思想政治理论课 教学
中图分类号：G641
其他文献
黔东北地区位于我国贵州省东北部乌江的中下游,聚居着众多的土家族,有着大量的体现生态意识的民族民间文化,人与自然融为一体。
Northeast Guizhou Province is located in
摘要：“中国近现代史纲要”课要践行“以生为本”的教育理念，发挥课程的独特优势，提高课程的实效性，需要“以情感人”。欲“以情感人”，教师需构建亲和的师生关系，“以情动情”;创设情境，激发学生热情;引导学生模拟情境，助其主动建构知识;丰富学生体验，促其情感内化;优化评价体系，确保教学效果。然“以情感人”，还须“以理服人”，情理交融方为上乘。 关键词：中国近现代史纲要 情感教学 实效性 中图分类号：
对文物进行鉴定在于辨别文物的真假,为以后的文物研究和探索奠定基础,因此文物鉴定工作十分重要,其管理工作也十分必要,管理是文物鉴定工作的重要基础和基础前提。本文针对有
调研课程思政在高职校开展情况,分析问题,结合成果导向的教育理念,围绕专业人才培养目标和课程教学目标,将思政元素有机融入专业教学中去,培养学生综合素养.《计算机辅助工业
对大遗址的保护日渐成为我国文化遗产保护工作的重点。大遗址保护又是与考古学研究密不可分,故本文拟从考古调查与发掘过程中应注意到的与大遗址保护相关的内容入手,探讨二者
关于人性论问题从古至今一直争论不休,从孟子的“性善论”到荀子的“性恶论”,再到董仲舒的“性三品”、杨雄的“性善恶混”、韩愈的“性三品”说,还有李翺的“性善情恶”说
【摘要】现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，作为现代远程教育的一个分支的电大远程教育，其营造素质教育环境的情况不容乐观，在资源建设和利用现代信息和教育技术进行教学和辅导等方面尚存问题，需要以新的理念、新的思路、新的措施来加大现代远程教育中素质教育环境建设的力度。 【关键词】现代远程教育；素质教育；教学资源 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读
摘要：高等职业教育培养的是高素质技术技能人才。思想政治理论课是高等职业教育课程体系中的公共必修课，是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着“培养什么样的人，为谁培养”的使命。从教学实践来看，大部分高职院校思想政治理论课只注重理论教学，忽视了实践教学的重要性与积极意义，教学效果难以得到有效提升。在实际教学中，思想政治理论课实践教学存在着不强、管理体制不到位、学生参与积极性不高等问题。基于此，简要提出
插入基因组一些DNA序列的,是那些能促发迅疾而广泛的遗传改变的区段.rn著名作家和癌学家刘易斯·托马斯(Lewis Thomas)曾经写道:“DNA对稍稍出错的包容,真是奇妙的事.没有这
初中语文课程标准强调要提高学生的文化品位和审美情趣。这就要求我们语文教师在教学过程中要按照一定的审美理念,运用审美教学媒介—信息技术,引导学生认识语言世界,培养学