【摘 要】
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科学史学家和科学哲学家之间的合作时常被推崇为一种突破而不是惯例。科学史学家有时把他们自己局限于严格叙述性地积累过去科学的详尽史料,而在逻辑实证论影响下的科学哲学
父亲有个独特的习惯。他喜欢独自一个人在黑暗中静静地坐着。有时我回家很晚,整幢房子一片漆黑。我轻轻地进了门,因为我不想吵醒我的母亲,她很容易惊醒。我踮着脚尖,走进自己
如何通过物理教学达到培养学生创新能力、学好物理的科学方法,从而对学生进行创新教育,不仅是物理教师普遍关注的问题,也是当今社会的重大课题。新课改后各种版本的新教材都在这一环节上进行了大胆的尝试并做了不懈的努力,人教版必修一中就以整整一节的篇幅介绍《伽利略对自由落体运动的研究》,旗帜鲜明地倡导对学生创新能力的培养,作为物理教师,在课堂教学过程中应充分利用这一契机,把握教材,以科学家的科学研究为例,从中
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一、形容词最高级的构成1.一般词尾加-est。例如:short-shortest;slow-slowest;quiet-quietest;tall-tallest2.以字母e结尾的词直接加-st。例如:large-largest;nice-nicest;