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读是形，写是神，做到了形神兼备，学生的语文综合素养也就成自然之理了。但在语文教学中，如何在读中引导学生写，如何将读和写结合起来，让学生在阅读的过程中去提高写作技巧。本文就结合教学实践，对小学语文教学中读写结合的方法作简要的分析。
从读学写，读写结合——阅读课上巧练笔
【摘 要】
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读是形，写是神，做到了形神兼备，学生的语文综合素养也就成自然之理了。但在语文教学中，如何在读中引导学生写，如何将读和写结合起来，让学生在阅读的过程中去提高写作技巧。本文就结
【机 构】
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陕西省旬阳县城关小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年18期
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