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一、高等职业教育课程观研究的意义 认识论告诉我们，实践是理论的基础，理论是实践经验的总结，理论对实践有重要的指导作用。正确的理论一旦形成，便具有相对独立性，它不会总是跟在实践后面，它有可能并且能够超前于实践，认识实践发展的基本过程及其规律，预见实践发展的趋势及其结构，
关于高等职业教育课程观的思考
【摘 要】
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一、高等职业教育课程观研究的意义 认识论告诉我们，实践是理论的基础，理论是实践经验的总结，理论对实践有重要的指导作用。正确的理论一旦形成，便具有相对独立性，它不会总是跟在
【机 构】
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南京交通学校
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2000年1期
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