【摘 要】
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主题发言rn一谈到学生习作,很多老师马上想到的问题是:作文该怎么指导呢?老师们很期待能够通过自己的习作指导,让学生写出漂亮的文章.但是,我们不禁要思考:每周只有一两节作
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主题发言rn一谈到学生习作,很多老师马上想到的问题是:作文该怎么指导呢?老师们很期待能够通过自己的习作指导,让学生写出漂亮的文章.但是,我们不禁要思考:每周只有一两节作文指导课,仅靠这么点时间,如何才能成功的激发学生的习作兴趣,同时学生又有内容可写?高启山老师立足新课程标准的多年实践与研究,告诉我们,通过指导学生资料搜集和有效整理,就可以较为圆满的完成这个任务.
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