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“核心素养”教育理念的提出为教学改革的不断深入指明了方向,教育环境随之发生变化.因此,教师有必要探究核心素养背景下的初中道德与法治作业,要开展以发展学生核心素养为导向的教学活动,立足核心素养进行设计,从如何培养学生的法治意识、政治认同、科学精神和公共参与意识角度展开研究.
初中道德与法治实践性作业创新设计
【摘 要】
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“核心素养”教育理念的提出为教学改革的不断深入指明了方向,教育环境随之发生变化.因此,教师有必要探究核心素养背景下的初中道德与法治作业,要开展以发展学生核心素养为导
【机 构】
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福建省福州屏东中学 福建 福州 350000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年3期
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