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情智共生是情感与智慧发展并重的教学模式,英语本身具有工具性、人文性的双重属性,如何挖掘情智共生内涵,提高初中英语课堂教学效率,需要教师找准课堂知识切入点,突出学生英语体验,搭建学生展示的学习环境,从知识、情感、能力上发展学生素养.
兼具工具与人文双重属性打造情智共生英语课堂
【摘 要】
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情智共生是情感与智慧发展并重的教学模式,英语本身具有工具性、人文性的双重属性,如何挖掘情智共生内涵,提高初中英语课堂教学效率,需要教师找准课堂知识切入点,突出学生英
【机 构】
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江苏省高邮市南海中学 江苏 扬州 225600
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年12期
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