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温故而知新,温习时要达成两种效果,一种就是温习已学知识与技能,而且要温习牢固,另一种就是要在温故的过程中发现新问题、开启新研究、揭开新面纱.
回顾反思,助推教学实效强化——谈初中数学教学中学力生长策略的几点引领
【摘 要】
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温故而知新,温习时要达成两种效果,一种就是温习已学知识与技能,而且要温习牢固,另一种就是要在温故的过程中发现新问题、开启新研究、揭开新面纱.
【机 构】
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江苏海门市三厂初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年35期
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