互联网时代高中班主任德育工作现状与策略分析

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伴随着我国信息技术的不断发展,互联网时代已经全然到来,使得教育教学工作逐渐发生了转变,高中生的学习以及生活都被网络所渗透。互联网时代不但为高中班主任班级管理中的德育教育工作提供了机遇,同时也为其带来了一定的挑战。高中阶段处于高中生身心健康发展的重要时期,班主任应充分把握这一教育机会,在开展班级管理工作中渗透德育教育,以此发展学生的感性思维。基于此,本文主要分析了互联网时代高中班主任德育工作现状与策略。
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