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教学片断师：我们已经学习了分数．你们能任意说出几个分数吗？（学生回管．教师板书）
给学生的思维台阶不妨小一些——“分数化成有限小数的规律”的教学与反思
【摘 要】
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教学片断师：我们已经学习了分数．你们能任意说出几个分数吗？（学生回管．教师板书）
【机 构】
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江苏海门市东洲小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2006年1期
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