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本课以“铁艺人”丢失心爱的乐器，请学生帮他制作一件合适的乐器为导入，激发学生的学习兴趣。教师先展示自己制作的纸质吉他、木制二胡，请学生简要分析制作过程，从而归纳出工艺的定义--原材料通过工具、设备加工变成产品的过程。接着，简单介绍蒙古族乐器马头琴，激发学生的民族情怀和爱国热情，给出本节课的制作任务--用铝片制作简化的马头琴。请学生分析制作的主要步骤：划线→锯割→锉削→连接。教师边演示边讲解划线工具的主要用法，并通过观看视频加深学生的印象。学生小组合作，在相互竞争、相互帮助中愉快地学习、操作。