财商已成为与智商、情商并列的现代人三大必备素养之一。会理财的孩子具备正确的金钱观念，具有强烈的责任感，思维敏锐，善于捕捉机遇，生存能力强。
　　下面谈一谈笔者在班级管理中培养孩子财商的做法：

变废为宝，积攒班费，争做勤俭小能手

　　两年前，笔者刚接手这个班，发现学生喜欢随手乱扔垃圾。虽磨破嘴皮教育他们不要随地乱扔纸屑，可地上还是照样天天有垃圾。
　　6月5日是“世界环境日”。這一天，笔者决定开展一次班会活动：要求学生收集塑料瓶、饮料罐、废报纸等，再把收集的废品分类，卖给收购站，所得收入作为班费。结果孩子们收集的废品一共卖了7.4元，更重要的是保护了环境，是一次名副其实的环保、勤俭、自立教育。

集沙成丘，班费增值，学做理财小能手

　　那次班会以后，笔者在教室后面的卫生角专门放了两个大袋子，一个供学生放废纸，另一个放塑料瓶之类的废品。每隔两个星期，鼓鼓囊囊的废品袋被学生轮流送往废品回收站卖钱，所卖的钱作为班费由班长保管。
　　除了挣班费，还要让班费增值。于是，笔者从收废品挣班费得来不易说开去，结合数学课上学到的理财知识，组织班长带领班委会成员在学校对面的农业银行开了一个独立账户，每两个星期由各小组理财组长在家长陪同下，把卖废品的钱存入银行，获取银行利息，让班费增值。孩子们在实际操作中了解了银行作业流程、ATM功能等，在生活实践中提升理财能力。
　　“卖废品攒班费”看似小事，但小事不小。活动开展两年来，收益暂且不论，重要的是学生在参与活动中养成了开源节流、让钱增值的好习惯。

量入为出，计划消费，做好金融小管家

　　有了班费，如何管好班级消费开支？我们组织班委会成员出主意、想办法，大家讨论后一致决定：建立《三（2）班班费管理记账本》，由副班长登记造册，记好流水账，悬挂在教室内，接受全班学生监督。
　　每逢国庆、元旦等大型节日，只要班级组织活动，孩子们的化妆品、气球等用品费用都有了来源，再也不用向爸爸妈妈伸手要钱了，大家可开心了。
　　每笔班费支出之前，孩子们拟出购物清单，由“好事”学生货比三家，购买性价比高的商品。班委会在笔者的引导下，计划消费、量入为出，管好集体财务。期末，孩子们把剩余经费用来买学习用品，奖励优秀学生、优秀学生干部或进步快的学生，“取之于民，用之于民”，发挥了很好的激励作用。
　　笔者还在主题班会上鼓励孩子们把过年的压岁钱、平时的零花钱都储蓄起来，或者在爸爸妈妈的带领下购买儿童理财产品，“让钱生钱”，学会做好自己的“金融小管家”。
　　就这样，笔者通过班费管理活动的开展，以点带面，让孩子们亲身体验赚钱、理财、记账的全部过程，融抽象的财商教育于具体的活动之中，“润物无声”，使孩子受益终生。
　　（作者单位：湖北省老河口市第二小学）