【摘 要】
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我国对幼儿教育发展的重视度日益渐增,在“1+X”证书的背景下,中职学校为保障幼儿教育发展的需求,应积极设立幼儿保育专业,培养专业幼儿保育人员.保育专业是学习幼儿保育能力
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我国对幼儿教育发展的重视度日益渐增,在“1+X”证书的背景下,中职学校为保障幼儿教育发展的需求,应积极设立幼儿保育专业,培养专业幼儿保育人员.保育专业是学习幼儿保育能力的基础技能,为今后就业奠定扎实的技术基础,学校在设计课程体系时,要注意保教结合、不断创新实践技能训练策略,通过学习培养自身操作技能和社会能力,由此达到职业能力和职业情感的培养.本文针对如何提升中职学校幼儿保育专业技能的教学实践进行探讨.
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数学是一门逻辑思维很强的学科,在小学阶段,学生首次接触数学这门学科,是小学生数学思维的启蒙阶段.在这一阶段,主要针对小学生的数学思维的发掘与发展,良好的逻辑思维能力对
游戏化教学属于新型教学方法的范畴,该教学方法的应用,能够与小学生的身心发展特征相适应,可以对教学活动的开展起到良好的推动作用,提升课堂教学效率.文章依据我国小学数学
本文提出采用控制论的模糊模型实现对矿井通风质量标准评定的综合评判。通过讨论认为,采用模糊模型能客观系统全面地反映矿井通风质量的状况。
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摘 要：高中阶段的学生，无论从心理还是身体都是人生的关键期，他们常常会产生心理困扰。作为一名担任政治课教学的班主任，能否将政治课中的哲学理论有效地与班主任工作相结合，从实际出发，客观地评价学生，用联系的、发展的、全面的观点正确对待学生成长中出现的问题，做好学生的思想工作，这是衡量班主任工作成败的关键。 关键词：班主任 辩证思维 学生 高中阶段是人的一生中的重要而又特殊的阶段，是身体的成长期
先说一次学生探究实验.学校开设探究式学习研究课,教学内容为“酸碱指示剂”,由王老师执教.为了让学生自己通过实验活动,了解指示剂的性质,实验教师给每个小组(2人为一小组)
童年是充满幻想的时代。好奇和幻想是儿童思维的特征，也是儿童心灵纯洁天真的表现。他们可以“异想天开”：弯弯的月亮挂在天上，孩子可以幻想在月亮上挂秋千摇荡；蝴蝶纷飞扑向孩子身上，说明我比花儿更美；不同国家的儿童可以用纸筒互相“打电话”。在成人看来似乎“荒诞不经”，对儿童说来，正是奥妙所在。因此，要指导儿童画，就要去发掘他们这种儿童审美的奥妙。曾经听说这么一件事：一位黄先生全家移民到美国，他5岁的儿子进
幼儿是祖国的未来，是民族的希望。幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此，培养幼儿的心理健康，对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。 一、创设良好环境 良好的环境少不了幼儿园、家庭和社区共同组成，形成合力，开启幼儿心理健康教育。幼儿园是生态环境中学前教育系统的支柱，对学龄前儿童的教育起着导向作用。幼儿园环境包括实物环境、心理环境、语言环境等多层次、多侧面
<正> 在战火纷飞的解放战争中,《东北日报》的女记者石铭终日活跃在采访第一线,与淳朴的农民兄弟结下了鱼水般的情谊,写出了大量反映翻身农民新风貌的新闻作品,至今仍为当地群众所深深怀念。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这就要求我们正确摆正教师与幼儿的地位，幼儿是學习的主体，教师为幼儿服务，在教学中充分发挥主导作用，营造自主学习环境，激发幼儿自主学习。 所谓自主学习就是幼儿在教师有目的、有计划创设的教育环境中，在教师的指导下，主动、独立地获取信息、习得技能、积累经验、发展学习能力的过程。幼儿是一个特殊的群体，他们由于受年龄小、理