【摘 要】
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引言rn新课程实施以来,教师在教学中遇到各种各样的问题.一节课下来,虽然是情景创设,热热闹闹学生开心,真正体现新课程的理念,让学生在创新和发展中学习有价值的数学,却是一
【机 构】
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银川市第十二中学 宁夏银川 750001
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引言rn新课程实施以来,教师在教学中遇到各种各样的问题.一节课下来,虽然是情景创设,热热闹闹学生开心,真正体现新课程的理念,让学生在创新和发展中学习有价值的数学,却是一种形式.数学教师应该从自己学科的角度,以研究性教学与多媒体辅助教学的直观演示,把数学思想和方法融入到数学课堂教学之中,让观察、实验、归纳、类比以及猜想的数学方法,不知不觉的融入到学生的解决问题的探究之中,这就需要我们教师成为一个研究性的教师.鼓励学生用自己的方法去发现问题、探索问题和思考问题.
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