【摘 要】
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非正式学习作为课堂正式学习的补充,对提高个人工作和生活水平发挥了重要作用.随着手机等移动终端以及社会化软件的普及,大学生越来越重视基于这些社会化软件的学习.社会化软
【机 构】
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广东技术师范学院,广东广州,510665
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非正式学习作为课堂正式学习的补充,对提高个人工作和生活水平发挥了重要作用.随着手机等移动终端以及社会化软件的普及,大学生越来越重视基于这些社会化软件的学习.社会化软件为大学生开展非正式学习提供了多种途径.数字布鲁姆则依据不同的学习目标层次,对社会化软件进行了分类.本文提出了基于数字布鲁姆的大学生非正式学习的模型,并对大学生和高校构建非正式学习环境和资源提出了若干建议,以期促进大学生的非正式学习.
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