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拓展学生的数学思维是高中数学主要的教学目标,能够促使学生正确掌握数学本质,培养学生从多角度分析和思考问题,运用不同的解题思路,进行解题,强化数学教学效果,提高数学成绩.本文对'一题多解'与'多题一解'在高中数学教学中的价值与实践进行分析.
“一题多解”与“多题一解”在高中数学教学中的价值与实践探析
【摘 要】
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拓展学生的数学思维是高中数学主要的教学目标,能够促使学生正确掌握数学本质,培养学生从多角度分析和思考问题,运用不同的解题思路,进行解题,强化数学教学效果,提高数学成绩
【机 构】
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甘肃省临夏中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年4X期
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