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“小学化”倾向问题在我园学前教育当中一直长期存在着，尽管教育部反复地强调与抑制“小学化“，然而此现象在各级各类幼儿园中还依然存在，特别是在乡镇一级的幼儿园当中更是严重。为了深入了解农村乡镇中心幼儿园当中”小学化“问题的现状，充分发挥我园作为省示范性幼儿园的帮扶引领作用，我们通过实地走访、问卷调查等方式对当地的多个乡镇幼儿园进行了摸底与调查，从而获得了“小学化“倾向存在的现状及成因，从而为后期引领其转变“小学化”倾向提供实质性的依据。