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引入企业生产项目，建立校企合作育人机制。为培养具有较强适应能力和实际工作能力的人才，实行“校企工作室”人才培育模式，通过优化资源，引进企业项目，实现与企业的“合作共赢”。同时，优化课程体系，建立优秀教师团队，培养艺术设计行业急需的高素质、复合型中初级技能人才。
引入企业生产项目建立校企合作育人机制——珠海理工职业技术学校艺术设计校企合作教育模式探索与实践
【摘 要】
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引入企业生产项目，建立校企合作育人机制。为培养具有较强适应能力和实际工作能力的人才，实行“校企工作室”人才培育模式，通过优化资源，引进企业项目，实现与企业的“合作共赢”。
【机 构】
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珠海市理工职业技术学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年15期
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