把实践活动渗透到小学数学课堂中

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课标要求学生是学习的主人,教师是引导者、组织者,数学学习应是现实的、有趣的、多样化的,自主探索、合作交流成为数学学习的主要方式。数学学习中为了改变学生的学习方式,实现数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变,应将实践活动渗透到数学课堂教学中,以此来培养学生的应用意识、实践能力和创新能力,促进学生生动、活泼、主动地发展。
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