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学生学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”,教师的任务是引导和帮助学生去进行“再创造”的工作,是把教材中出现的新课题以问题解决的形式进行教学,不断地创设既靠近教学内容又是学生生活中常见的有趣的情境,让学生在不断地提出问题、解决问题的过程中,体会理解知识产生、发展的过程.
让兴趣的培养贯穿小学数学课堂
【摘 要】
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学生学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”,教师的任务是引导和帮助学生去进行“再创造”的工作,是把教材中出现的新课题以问题解决的形式进行教学,不断地创设既靠近教学
【机 构】
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天津市和平区岳阳道小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2011年1期
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