【摘 要】
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“中国制造2025”等一系列国家战略的实施,迫切需要加快工科人才的培养,加快新兴工科专业的建设,因此在新工科背景下,提出了校企联盟与生产教育即产教融合一体化的人才培养核
【基金项目】
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2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“地方高校工程训练教学示范中心建设与特色发展研究”(编号:辽教函[2018]471号1-310),沈阳建筑大学2019年度校级教育科学研究项目“校企合作模式下的工程训练教学体系改革研究”(编号:沈建教高字〔2019〕30号)
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“中国制造2025”等一系列国家战略的实施,迫切需要加快工科人才的培养,加快新兴工科专业的建设,因此在新工科背景下,提出了校企联盟与生产教育即产教融合一体化的人才培养核心理念,形成政府、企业、行业与高校“四位一体”,高校、教师、企业与学生“四方互动”的全新复合型工程人才培养模式与合作机制,实现学生的定向实习与人才的定向培养,促进学科专业交叉融合,加快推进新工科建设,为校企联盟和全省乃至全国的生产教育即产教融合人才培养模式提供一定的参考与借鉴。
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