活动式教学在历史与社会课中的运用

来源 :教学月刊(中学版下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cx2cx2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
活动式教学是指以学生的兴趣和内在需要为基础,以活动为主线,以学生主动参与、探索和操作为特征的教与学的方式。它不只限于我们平时所说的课外活动,它既可以是课堂上的一个学习环节,也可以是一节课的活动或者是一个单元结束后的拓展和实践活动;既可以是课内的活动,也可以是课外活动。
其他文献
本文从"利用题中的等量关系进行解答,根据常见的数量关系进行解答、根据问题来想数量关系进行解答"等三个方面,阐述在小学数学课堂教学中,教师应该如何帮助学生认识题目特征,
小组合作学习最早兴起于20世纪70年代初的美国,它是由两个或两个以上的学习主体组成合作学习小组,教师通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,以
<正>We consider the rate of mean convergence of derivatives by Lagrange interpolation operators L_n(f,x) based on the zeros of Chebyshev polynomials of the firs
期刊
教育家陶行知说:“生活即教育。”思想品德课教学离不开“生活”这一“源头活水”,一旦与生活分离,失去生活的依托和保证,思想品德教学就容易流于虚空。从教学实践中可知:来自于生
1引言随着现代工业生产的飞速发展,航空、气象、环境监测等领域需要研究解决限制在曲面上的四维数据插值问题,即由有限个位置处的信息推测其它若干位置点的信息.例如,地球上某个地区的温度分布、降雨量分布、大气层的"温室效应"等;飞行器(飞机、火箭、导弹等)表面压力分布规律、肿瘤的生长规律等.这些在数学上都可归结为限制在曲面上的曲面插值与逼近问题.这个问题自Barnhill提出以后,人们针对限制在球面上
期刊
社会需要合作意识,时代呼唤合作精神. 合作已经是人类追求的一种生存方式. 现代学习需要自主和合作并存,现代课堂呼唤新型的师生关系,而合作学习正是这种意识的载体. 在我们加倍关注合作学习的同时,让我们把目光收回到我们的课堂教学. 其中外显与内隐的问题不得不引起我们的关注.   反思一:合作学习的目的是什么?  教育学家布鲁斯说过:“有效的教学始于知道希望达到的目的是什么. ”  我们每做一件事都是为
在学校教育中,教科书是教师教学的基本依据,也是学生获取知识的重要来源.但教师的教学工作,不仅仅是教教科书,更不是照本宣科,而是一种创造性地使用教科书的过程.在<历史与社
通过对冶金工业液压系统产生污染的原因与危害的分析,阐述了污染控制技术在液压系统中的应用。
<正>1引言与背景知识本文中,我们用A≥0(>0)表示A是非负(正)矩阵(向量).若没有特殊说明,以下所讨论的矩阵(向量)都是n阶实对称矩阵(n维实向量).定义1对称矩阵A称为偕正的(cop
期刊
1引言本文考虑粘性不可压缩对流占优Oseen方程,(?)(1)其中:Ω(?)R~d(d=2)为具有Lipschitz连续边界的有界开集,β∈W~(1,∞)(Ω)且▽&#183;β=0,μ、σ为常数,f∈L~2(Ω).当采