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21世纪的竞争,归根结底是人才的竞争。当前,林业在社会发展中地位日益突出,人才资源是最宝贵的战略资源。科技兴林要求林业科技人员适应新的形势发展,发挥引领作用。近年来,湖南省各级林业部门在林业科技人才队伍建设方面做了大量工作,但由于多方面的原因,仍存在不少问题。
一是基础林业科研队伍缺乏高资质人才。截止今年,湖南省林业科研院所正高级职称68人,占全省正高级职称人才总数的5.1%,其中省级林业科研院所正高级职称65人,市级林科所正高级职称2人,县级林科所正高级职称1人。省林业科研院所研究生109人,占全省科技人才总教的12.9%,其中省级林业科研院所研究生90人,市级林业科研院所研究生18人,县级林业科研院所研究生1人。
二是林业科研队伍年龄结构不合理。在湖南省林业科研院所人才队伍中,30岁以下39人,占全省人才总数的4.3%。其中省级30岁以下2人,市级30岁以下28人,县级30岁以下9人。这说明新进大学毕业生少。新鲜血液不够,队伍活力不足,容易导致科研人员思想僵化,不利于林业科研创新发展。
三是科研团队工作经费不足。湖南省林业科研人员的科研经费较少,省级两家科研单位平均每人每年获得科研经费6.8万元,与周边省份相比差距较大。浙江省林科院2011年人均科研经费11.9万元,比湖南省林科院高出50.6%。湖南省内市级林业科研单位平均每人每年科研经费不到2万元,县级林业科研单位平均每人每年科研经费不到1万元。没有足够的经费保障,成为林业科研队伍开展科学研究的重要瓶颈。
针对上述问题,为加强湖南林业科技人才队伍建设,笔者提出如下建议:
一是建立竞争择优的人才选拔机制。按照经济社会发展对人才的要求,通过公开招聘、双向选择、择优录用的原则,任人唯贤,优胜劣汰。
二是建立符合林业发展需要的人才培养机制。形成以人才争项目,以项目聚团队,以团队带科学,从而带动人才培养机制的良性发展。建设一支吃得苦、耐得劳、基础过硬、业务熟稔,具有较高声誉的学术队伍。
三是建立开放灵活的人才流动机制。不断完善各类人才评价和交流机制,促进林业人才合理流动。
四是建立与工作绩效相适应的人才激励机制。更新分配观念,改革完善现行分配制度,建立符合市场经济法则的人才分配激励机制。
五是建立科学合理的人才社会化评价机制。建立以能力为核心的人才评价机制,确定业绩为主的价值取向,避免论资排辈。
六是建立多元化的人才投入机制。既充分发挥政府在人才培养投人上的导向作用,又突出用人单位在人才培养投入上的主体地位。
七是建立林业科技人才创新能力提升机制。促使科技人才树立正确的人生观价值观,富有“学林、爱林、兴林”的伟大理想和真诚的奉献精神,具备强烈的事业心、责任感和使命感,促进林业事业持续发展。
一是基础林业科研队伍缺乏高资质人才。截止今年,湖南省林业科研院所正高级职称68人,占全省正高级职称人才总数的5.1%,其中省级林业科研院所正高级职称65人,市级林科所正高级职称2人,县级林科所正高级职称1人。省林业科研院所研究生109人,占全省科技人才总教的12.9%,其中省级林业科研院所研究生90人,市级林业科研院所研究生18人,县级林业科研院所研究生1人。
二是林业科研队伍年龄结构不合理。在湖南省林业科研院所人才队伍中,30岁以下39人,占全省人才总数的4.3%。其中省级30岁以下2人,市级30岁以下28人,县级30岁以下9人。这说明新进大学毕业生少。新鲜血液不够,队伍活力不足,容易导致科研人员思想僵化,不利于林业科研创新发展。
三是科研团队工作经费不足。湖南省林业科研人员的科研经费较少,省级两家科研单位平均每人每年获得科研经费6.8万元,与周边省份相比差距较大。浙江省林科院2011年人均科研经费11.9万元,比湖南省林科院高出50.6%。湖南省内市级林业科研单位平均每人每年科研经费不到2万元,县级林业科研单位平均每人每年科研经费不到1万元。没有足够的经费保障,成为林业科研队伍开展科学研究的重要瓶颈。
针对上述问题,为加强湖南林业科技人才队伍建设,笔者提出如下建议:
一是建立竞争择优的人才选拔机制。按照经济社会发展对人才的要求,通过公开招聘、双向选择、择优录用的原则,任人唯贤,优胜劣汰。
二是建立符合林业发展需要的人才培养机制。形成以人才争项目,以项目聚团队,以团队带科学,从而带动人才培养机制的良性发展。建设一支吃得苦、耐得劳、基础过硬、业务熟稔,具有较高声誉的学术队伍。
三是建立开放灵活的人才流动机制。不断完善各类人才评价和交流机制,促进林业人才合理流动。
四是建立与工作绩效相适应的人才激励机制。更新分配观念,改革完善现行分配制度,建立符合市场经济法则的人才分配激励机制。
五是建立科学合理的人才社会化评价机制。建立以能力为核心的人才评价机制,确定业绩为主的价值取向,避免论资排辈。
六是建立多元化的人才投入机制。既充分发挥政府在人才培养投人上的导向作用,又突出用人单位在人才培养投入上的主体地位。
七是建立林业科技人才创新能力提升机制。促使科技人才树立正确的人生观价值观,富有“学林、爱林、兴林”的伟大理想和真诚的奉献精神,具备强烈的事业心、责任感和使命感,促进林业事业持续发展。