【摘 要】
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通过在W市范围内进行普通中小学劳动教育实施情况调研,了解了目前中小学劳动教育的实施现状,总结了存在的主要问题:学生的劳动认知与劳动行为有一定程度脱节,学校劳动教育整体规划和落实机制相对薄弱,学校、家庭和社会的教育合力尚未完全形成,校外劳动教育存有局限。有针对性地提出了今后中小学劳动教育发展的建议和路径:知行合一,加强思想教育与劳动践行;完善机制,全面提升劳动教育的育人功能;健全师资,保障劳动教育的科学实施;扩大资源,为劳动教育实施提供良好的支撑;三位一体,拓展劳动教育的发展空间。
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通过在W市范围内进行普通中小学劳动教育实施情况调研,了解了目前中小学劳动教育的实施现状,总结了存在的主要问题:学生的劳动认知与劳动行为有一定程度脱节,学校劳动教育整体规划和落实机制相对薄弱,学校、家庭和社会的教育合力尚未完全形成,校外劳动教育存有局限。有针对性地提出了今后中小学劳动教育发展的建议和路径:知行合一,加强思想教育与劳动践行;完善机制,全面提升劳动教育的育人功能;健全师资,保障劳动教育的科学实施;扩大资源,为劳动教育实施提供良好的支撑;三位一体,拓展劳动教育的发展空间。
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