中学英语写作中的存在问题及应对策略

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  【摘 要】中考英语对学生写作能力的测试比重较大,可学生写作能力的提高却很慢。语音、词汇、语法是构成语言的三个基本要素。因此,丰富的词汇量,准确的语义把握,正确的语法和惯用法使用,良好的语感,是写好作文的关键。 全文查看链接
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【摘 要】本文介绍了实现在数学教学中合作探究的一个手段——学案。并探讨在编写学案时需要注意的一些问题。  【关键词】学案教学 合作探究     传统数学教学以讲授法为主,在现行的新课标要求下,教与学的矛盾日益突现。正确使用学案教学能调节这一矛盾,让教师的“教”体现在“点”上,让学生的“学”展现在“面”是,重新又合理的分配教与学的时间,将学生被动的听学,变为主动的探求。而这些是单纯的灌输课本所不具备
教学策略  1、教学意义:课改的理念是课程是为学生提供学习经历,以学生发展为本。滑动变阻器是初中物理电学部分的重要元件之一,在电学的许多部分,如伏安法测电阻的实验及测定小灯泡电功率的实验中都用到滑动变阻器,而有些学生不能熟练掌握滑动变阻器的使用方法,对电学中动态问题的分析也不能深入理解,因此我设计本节课,利用滑动变阻器的实验及多媒体进行教学,让学生亲自经历,通过学生自己连接滑动变阻器,并分析几个实
阅读是获取知识的重要途径,是学生主动学习的一种重要方式。高三学生或多或少地具备了一定的阅读能力,面对多年所学的零碎的数学知识,繁多的数学公式,容易混淆的数学概念,在有限的时间内,怎样去阅读才有效呢?在培养学生的阅读能力方面,我做了以下一些方面的探索。  一、引导学生“会读”是培养阅读能力的第一步  针对高三学生的特点,采用“课前预读,课堂研读,课后通读”的途径,效果比较显著。  1.课前预读  课
合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,也是新课标体现的一种理念。通过师生互动活动,使学生在一种宽松的学习氛围中从不同角度、不同方式探索和思考问题,从而增强创新意识激发创新潜能。合作学习作为一种教育思想和策略体系最直接的价值体现,或许这正是合作学习在我国基础教育课程改革当中得到重视的原因之一。在基础教育课程改革的重要文件当中,“合作”、“合作能力”、“合作学习”等相关概念多次出现,汇聚成基
【摘 要】随机现象无处不在,概率问题到处可见。苏教版“随机事件及其概率”一节的教学难点是频率和概率的关系。本文通过学生亲自动手抛掷硬币、历史上抛硬币数据分析、计算机模拟抛掷硬币,以此来引导学生突破频率和概率的关系这个教学难点;通过几何画板动画演示让学生体会概率的理论性和频率的可变性,澄清了生活中的一些错误认识,联系了“实验”、“问题”与“生活”,培养了学生实验法探究数学知识的能力。  【关键词】概
案例背景:  2007年9月我又接手了一个全新的班级初一(1)班,这是我所带的第四届学生,在经历前三届的风风雨雨之后,我也算是收获颇丰,荣誉不少。但从不满足于现状的我却始终在心底埋藏着一份期待,要在这一届打破自己已然形成的带班风格,重塑一个全新的带班形象。因为我明白,孩子们的变化实在是太快了,我们的德育理念如果还是停留在原地不动,那势必会大大影响孩子们的健康成长,也势必会被时代所淘汰!万事变则通,
语文教学是一门艺术,是一门互动的充满着人文关怀的艺术;它是一门科学,是一门严谨的充满智慧的科学。所以,要当好一名教师,上好一堂课,你必须具备心理學家的敏感、哲学家的睿智、演员的素质及导演的本领。从导到演,足以见功底!要上好一节语文课并非易事。我认为理想中的语文阅读课应该足够宽,足够实,足够趣,足够活。  一、语文课要上得“宽”一点  长年应试教育,造成了以课本为唯一中心的教育资源观,致使语文教学内
【摘 要】本文通过分析民办高校学生的特点、学生管理工作存在的问题及挑战,对传统的管理模式进行了反思,同时提出了学生管理的若干对策。  【关键词】民办高校 学生管理 对策    民办高校作为国家高等教育的组成部分,但又不同于普通高校办学的模式,要针对在校生开展思想政治教育工作较普通高校更具有艰巨性。  一、民办高校学生的特點  1.民办高校生源素质参差不齐,良莠不分,管理难度大。民办高校的生源相当一
【摘 要】本文论述了高中数学教育中的一些问题及常见的重难点知识讲解,特别是在不等式恒成立的问题上,重点通过总结三种典型的方法就不等式恒成立问题加以讨论。  【关键词】教育 不等式 恒成立 判别式 最值    有人说:“哲学家是把人家的那一页涂掉,写上自己的一页;而数学家是加上自己的一页越积累越多。”数学作为高中必修学科,是一门学生从小学甚至是幼儿园便开始学习的自然科学,拥有丰厚的魅力内容及其历史。
【摘 要】利用网络多媒体技术平台,构建多媒体资源网站,营造个体学习环境,为中学生建构模块化、多样化、个性化课程学习单元,以崭新的有个性张扬选择的网络学习环境,挖掘个性学习记录,提供和支持个性化主动性的学习服务,探究出适合中学生的网络个性学习模式,并适时地对其学习效果做出个性评价。  【关键词】模式 可行性 研究    目前网络学习主要应用于大中专及成人网络教育,从网络发展趋势来看,将来网络学习一定