【摘 要】
：
目的:探讨流程化抢救模式在重度有机磷中毒早期救护中发挥的作用。方法:采用方便取样法,将136例重度有机磷中毒患者按照时间顺序分为对照组(67例)和观察组(69例)。对照组按传
论文部分内容阅读
目的:探讨流程化抢救模式在重度有机磷中毒早期救护中发挥的作用。方法:采用方便取样法,将136例重度有机磷中毒患者按照时间顺序分为对照组(67例)和观察组(69例)。对照组按传统模式救护,观察组按流程化抢救模式救护。结果:观察组早期救治成功率及医生对护理工作的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将流程化抢救模式应用于重度有机磷中毒早期救护,有助于提高抢救成功率及护士的综合抢救能力。
其他文献
《基础教育课程改革纲要》中明确规定：“深化教学改革，转变课程实施方式，提高课程实施水平，重点是深化课堂教学改革，但又不能仅仅局限于课堂教学改革，应该对教学过程各个环节进行全
动画产业是各国文化、风俗等元素融合的重要领域。当今,全球一体化趋势不断加强,动画产业的竞争更加激烈。要想在市场上占据一席之地,就需要从自身挖掘潜力,全方位提高自己的
案例教学法是在诸多领域的教学中增强学生学习兴趣,提高教学效率与质量,强化教学过程中教师与学生两者之间互动的有效方法。商务英语专业是经济全球化的必然产物,英语学科教
基于Hadoop的MapReduce分布计算模型,在伪分布模式下以Word Count实现为例,研究了MapReduce系统架构及运行机制、编程模型以及它作业的生命周期,实现了基于MapReduce的文本文
“群体互动-自主建构”教学模式是以知识学习为载体和主线，以“群体互动-自主建构”为基本方式，以培养学生的基本生存能力为目的的课堂生活德育模式．其数学教学着力点有导学、自
近些年,我国的科学技术水平不断进步,传统的测绘工作不仅需要依靠大量的测绘工作人员进行,还会耗费大量的时间,最终得到的测绘结果的精确度也不高,存在着较大的误差。随着GPS
历史制度主义作为新制度主义的重要分支,在制度的定义、行为体偏好、制度的创设和演进等方面颇具特色,对欧盟政体及其一体化进程有独特假设和理解。特别是其路径依赖概念,对
案例教学法具有一定的仿真性,可促使学生广泛涉猎,有利于学生个性发展,有利于教师的角色转换。在商务英语教学中应用案例教学法,一般说来应包含案例准备、案例分析、案例总结
目的:确定富集泽兰中酚酸类成分的大孔树脂的方法。方法:以原儿茶醛、咖啡酸和迷迭香酸为指标,在同一条件下比较10种不同树脂解吸附液中3个成分的HPLC色谱峰峰面积,优选树脂
<正>在不久的将来,人工智能将极大地改变银行贸易金融领域的流程、效率及运行规则。人工智能(Artificial Intelligence, AI)肇始于上世界九十年代网络科技的突飞猛进。1997年