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在梳理7所国家示范性高职院校和4所省示范性高职院校服务农业现代化的做法和经验基础上，系统总结出农科教统筹、项目驱动和平台依托式三种服务模式。基于利益博弈视角，利益攸关方在利益博弈过程中达成的动态均衡程度，是导致不同服务模式存在的深层次因素，也直接决定高职院校服务农业现代化的效果，剖析三个层面的利益博弈关系，是探究各种服务模式形成的基本分析视角。