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吉林大学是在全国较旱建立环境科学专业的学校之一。多年来，针对环境科学的特点和专业队伍的特长，在专业课程体系建设和教学质量监控体系的完善等方面开展了卓有成效的工作。本文总结的课程体系建设、教学与专业建设模式、教学管理规章制度与教学质量保障体系落实等系列成果与教学管理方法，为环境类课程体系的完善、教学质量的提高和创新人才的培养提供了有效途径。