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<正>信息技术作为教育工具使用,经历了三个阶段,2004年之前可称为秩序阶段,围绕教育秩序配套的信息化支撑,无纸化、电化教育和多媒体教育是那个时代的特色,主要目标是满足高等教育的秩序建立,满足各类基础管理的要求,代表系统有教务系统、OA系统、数字
信息视角的教育设计
【摘 要】
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<正>信息技术作为教育工具使用,经历了三个阶段,2004年之前可称为秩序阶段,围绕教育秩序配套的信息化支撑,无纸化、电化教育和多媒体教育是那个时代的特色,主要目标是满足高
【机 构】
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庚商智能教育
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年01期
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