德治主义:中国古代的“以德治国”论

来源 :武汉交通管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mimi107
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
德治主义是中国古代源远流长的政治理念,它强调"教化乃为政之本",主张为政以德、省赋役、举贤才、兴教化,并以道德伦理作为评价政治行为的主要标尺.作为一种在中国传统社会中占主导地位的政治理念,德治主义发挥了价值导向作用.
其他文献
在国外品牌、技术、资金大量涌入中国市场的今天,我国中小企业要保持市场竞争的优势,必须实施品牌战略,挖掘品牌价值,选择适宜的品牌策略,进行有效的品牌市场运作管理.
杨金林,江苏省泰兴市襟江小学校长、书记,全国小学优秀校长,江苏省特级教师,省首批人民教育家培养对象,省“333工程”中青年科学技术带头人,省优秀教育工作者,泰州市名教师、小语名师工作室领衔人,主持国家、省级课题多项,在国内首创“为语言和精神同构共生而教”理论、“知情行协调教育”理论,影响广泛,出版教育论著2部。  上个世纪90年代,我主持过一项有影响的实验——“开放式语文教育实验”。此实验是针对语
目前典当业尚未获得与国民经济同步的发展。这里以北京市为例做初步探索。北京市典当行业经过了二十多年的发展,取得了很大成就,但还存在一定问题。这些问题具有普遍性。典当业
许多教师喜欢给学生定规矩,如上课要坐端正,举手发言,不准乱动,等等。但我认为:科学课堂可以“乱”一点。  我所说的“乱”,是指课堂要能为学生的积极思考和发问创造一种很好的氛围。在这种氛围中,学生没有拘束,感觉不到压抑,思维就自然得以活跃,长此下去,这种不守规矩的“乱”的课堂,培育的是不愿循规蹈矩的思想和创造的潜能。  教师要给学生创设一种和谐、融洽的课堂氛围,让学生敢于“乱”起来。这就要求教师在讲
教育的本质是为了学生的发展。过去的工业化时代,学生在读书的阶段就决定了未来从事什么样的职业,学校教育主要是培养专门化的人才,小学数学教学是为了适应学生未来对知识技能的要求。而到了信息化时代,知识在不断更新,知识传播的途径多样、速度不断加快,不少学生走向社会不能从事所学习的专业,学校教育主要是促进学生德智体美全面发展,小学数学教学主要是培养学生的数学素养等公民素质。随着当代社会的剧烈变化、社会生活的
牙痛病因多劝君早就医俗话说:“牙痛不算病,痛起来真要命。”然而临床研究发现,牙痛不仅是个病,而且与不少疾病有关。牙齿本身的疾病深龋、牙髓炎、牙隐裂、牙本质过敏等,多在冷热
课程改革的十年,小学数学课堂发生了可喜的变化:教师的理念在更新,角色在转变,教学手段也在改变。但是,数学教学中的重要一环——组织学生进行有效训练,却在一定程度上出现了被人忽视的倾向。在新课改理念下,如何组织学生有计划、有目的地进行有效训练是我们每一位数学教师需要研究的问题。  一、对数学“有效训练”的认识  作为教师,我们应该尊重学生在教育教学中的主体地位。只有确定了学生的主体地位,才有可能进行有
教学对话是师生在课堂教学中倾听不同的声音,调试自己的经验世界。调整自我“在场”的姿态.重建自我对外部感觉的过程。随着教育改革的不断推进,我们发现对话不仅仅存在于课堂之
摘 要:文章首先分析了大学美术教育对培养学生创新能力的重要性,其次分析了学生缺乏创新能力的原因,最后分析了大学美术教育中培养学生创新能力的方式方法,旨在提升大学生的创新能力,培养学生的创新性美术思维,培养高素质的复合型美术人才。  关键词:教育理念;美术教育;创新能力;创新意识  大学开展美术教育,不仅为国家培养了美术人才,还能够有效提升大学生创新思维能力。在实际的工作中,具有创新思维能力,能够有
当人体肾脏功能因某些原因如慢性肾小球肾炎、慢性肾盂肾炎、高血压、糖尿病、风湿性疾病等而发生部分或全部丧失,不能将体内多余水分和代谢产物有效排除时,就发生了慢性肾功能