设置教学悬念激发学习兴趣

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在初中思想品德课的教学中,如何培养学生的学习兴趣,实现三维目标,达到教学的最佳效果,是每一位思想品德课教师都无法回避的问题。尤其是像我们这样一个移民吊庄地区的中学,学生来自于祖国各地的学校,学生的学习基础和认知水平差异很大,立足于课堂培养学生的学习兴趣,激发他们主动参与教学活动,顺利实现教学目标,显得相当重要。 In junior high school ideological and moral lessons, how to cultivate students’ interest in learning, to achieve the three-dimensional goals, to achieve the best teaching effect is that every ideological and moral teacher can not be avoided. In particular, a high school like Immigration Hangzhuang District, where students come from schools throughout the motherland, students have different learning backgrounds and cognitive levels. Based on the classroom, students’ interest in learning is stimulated and they are encouraged to actively participate in teaching activities. Achieve teaching goals, it is quite important.
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