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该文借助案例追踪,通过梳理污名、教师信任等相关理论,以网络媒体报道内容的变化作为分析点,沟通教师信任危机和"泛污名化"研究,探讨教师信任危机的网络"污名"机制,丰富和发展教师信任危机研究,尝试提出应对教师信任危机的有效策略。
教师信任危机的网络“泛污名”机制及应对策略
【摘 要】
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该文借助案例追踪,通过梳理污名、教师信任等相关理论,以网络媒体报道内容的变化作为分析点,沟通教师信任危机和"泛污名化"研究,探讨教师信任危机的网络"污名"机制,丰富和发
【机 构】
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兰州城市学院教育学院,陕西师范大学心理学院,
【出 处】
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社会科学论坛
【发表日期】
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2017年02期
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