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一、问题诊断传统的英语写作教学往往以教师讲评为主。学生作文中出现的典型错误进行纠正之后。再将范文交给学生背诵了，忽略了文章选材、立意、谋篇布局和语言组织的思维训练。部分教师在高一、高二阶段对学生的写作训练重视不够，平时忙于教学进度而忽略了写作训练。究其原因，一方面是教师的写作意识较差，表现在对写作教学的重要性认识不足，相当一都分教师在写作教学中通常用作业来代替训练。要求学生根据教师所给的高考写作题型每周一篇；另一方面，部分教师自身的写作能力相对较弱，长期忽视对写作教学的研究与探讨，在指导学生写作时往往敷衍