让学习回归生活 让学生在生活中提升——《培养正义感》教学案例

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新的课改呼唤有新教学理念、新课程观的教师.思品课只有立足现实生活,才更具有说服力,更具有教育意义.只有这样,教师才能从教材框框中走出来,站在学生的立场和角度来审视、规划教学目标、内容,以更高、更宽的眼光来设计教学、为学生的全面发展进行教学,而不仅仅局限于教材和一时的教学效果.
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