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随着新课改的不断深入,现如今,教育界在小学阶段的数学课堂中也越来越重视逻辑思维能力以及数学创新精神的培养。为了进一步培养顺应时代发展的人才,教师群体也需要从培养学生的综合能力入手,通过不断变革教学方法寻找更加适合小学生的教学策略进行快乐教学。为了让学生通过自我学习和自我认识来把握数学知识,文章将围绕如何在小学数学课堂中开展游戏化教学进行阐述。