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<正>我国校本课程开发活动自实施以来,"校本课程"一词风靡实践,却也耳熟难详。校本课程"自提出至今,一直经历着再概念化的考量,不仅体现研究者批判的旨趣,而且显示出人们对"校本课程"再概念化直爽的性格。
从“校本课程”到“本校课程”
【摘 要】
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<正>我国校本课程开发活动自实施以来,"校本课程"一词风靡实践,却也耳熟难详。校本课程"自提出至今,一直经历着再概念化的考量,不仅体现研究者批判的旨趣,而且显示出人们对"
【机 构】
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深圳大学基础教育与教师发展研究中心;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2012年08期
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