理解是人对自己的思想内容及其建构过程的反思。教学是师生在教育目的规定下共同对课程内容的认识途径和策略进行理解的过程。教师在理解学生和文本中理解自己,学生在理解教师和文本中认识自己。对于教师而言,教学是自我理解的进步过程。在教学中,学生不仅在理解课程内容过程中理解自己,也在理解教师的过程中理解自己,从而得到认知能力的提升。学生正是在理解自己的过程中才能建构思想,拓展情感,矫正态度,形成正确的价值观,
成本管理工作是企业经营发展过程中的一个关键环节，同时也是提升企业市场竞争力的一个关键因素。价值链分析能够将企业经营发展全过程中的环节进行有效分解，从而帮助企业准确地掌握成本结构和成本差异。在价值链视角下优化企业的成本管理工作能够帮助企业进一步拓宽成本管理的范围，通过优化内外部价值链之间的联系来提升成本管理水平。因此，文章通过分析价值链视角下成本管理的优化价值和开展困境，结合管理实践给出了具体的优化
随着会计改革与发展的深入，管理会计实践愈发重要。作为输送管理会计人才的高校，应重点培养德才兼备的专业人才。而管理会计学课程思政的实施，可以在向学生传授管理会计专业知识的同时，进行德育教育，实现立德树人。为了有效开展课程思政，文章从师生双方思政意识提升、思政元素融入专业知识的途径、混合式课程思政教学模式以及评价激励机制的完善等多方面探讨管理会计学课程思政的有效实施。
利用MCD12Q2数据提取中南半岛的植被物候指标，采用Sen+Mann-Kendall法、灰色关联分析及R/S分析等方法，分析中南半岛地区生长季开始、生长季结束、生长季长度及极端降水指标的时空分布特征及其关联，并预测物候指标的未来变化趋势。结果表明：1) 2001—2018年中南半岛生长季开始及结束时间均表现出东部地区早于西部的空间特征，半岛生长季长度多保持在8～9个月左右；除暴雨日数指标，极端降
＜正＞5月27日,民进党前主席施明德发表《处理两岸问题五原则》,针对两岸定位建议以"大一中架构"取代"一中架构"。细观"大一中架构",就其方向而言,有为破解两岸政治难题的思考;而就其内容而言,其中不少地方虚化、淡化、弱化了"一中框架",例如其中寻求台湾地区和大陆均享有参加联合国等国际组织的权利,同时拥有与其他国家建立正常关系的权利。在两岸关系和平发展亟需巩固深化的当前,个人认为,
曾国藩的“礼学经世”,是历来研究中的一个重要主题。不过，迄今为止的研究往往将其归结于“军礼”,而没有认识到曾国藩有一个超越了军礼的更深理解。更重要的是，曾国藩的“礼学经世”思想，与他对于当时之世的认识有着密切关联。细致探讨曾国藩在书信和文章中对于“礼”的论述，或可重构他的“礼学经世”思想的演变过程，其中变化的关键就在于他对于“世变”的认识。曾国藩“礼学经世”说的最终含义，是要通过对于制礼之义和当代