小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

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随着我国教育事业的不断深入改革,素质教育的实行要求在小学数学课堂教学中要注重培养小学生的思维能力.小学阶段正是学生思维能力培养的关键时期,数学理论知识的理解、专业技能的掌握和思维能力培养之间有着密不可分的联系.因此数学教师在教学中应以学生为课堂主体,灵活运用教学方法和手段,逐步启发、引导学生,从而培养小学生的思维能力,促进学生全面发展.本文就小学数学课堂教学中学生思维能力培养存在的问题进行了分析,并提出了培养对策.
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