【摘 要】
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“季风”是“大气圈”内容的重要组成部分。学生在学习行星风系与气候之间关系后,进一步认识特殊气候季风的成因,符合从一般到特殊的认识规律。“季风”一课的教学目的是让学生
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“季风”是“大气圈”内容的重要组成部分。学生在学习行星风系与气候之间关系后,进一步认识特殊气候季风的成因,符合从一般到特殊的认识规律。“季风”一课的教学目的是让学生能够理解我国的气候特征,达到(上海)课程标准中的要求。在上海市学业考试中的要求是理解“东亚和南亚季风的形成、冬夏季盛行风向及对气候的影响”,综合应用“联系实际评价季风对我国农业生产、日常生活的利弊”,对于“季风”教学的内容要求更为细致。
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