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随着我国外语课程改革的不断推进，如何创新我国外语教学模式，提高外语教学质量逐渐成为一个重要的课题。当前我国外语教学仍存在着一些问题，如学生学习的主动性不足，课堂教学模式较僵化，教学方法单一，学生实际应用能力低下等。英语教学应基于外语国家的文化语境，犹如我国婴幼儿学母语得环境，因而借鉴西方外语教学思想就显得尤为重要。本文通过对西方外语教学中的三种教学方法探讨和分析并作出评价，以此进一步提高我国外语教学的质量。