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阜新高等专科学校数控技术专业依托校内实训基地,构建了“四进四升”机械类专业人才培养模式,建立了以教学产品为纽带的机械类专业课程体系,实施了过程性考核与期末考核相结合的教学质量评价体系。通过改革,逐步提高了学生的实践操作能力,为学生今后就业打下了良好的基础。
以教学产品为纽带的人才培养模式改革研究——以阜新高等专科学校机械类专业为例
【摘 要】
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阜新高等专科学校数控技术专业依托校内实训基地,构建了“四进四升”机械类专业人才培养模式,建立了以教学产品为纽带的机械类专业课程体系,实施了过程性考核与期末考核相结
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2019年辽宁省教育厅科学研究经费项目立项课题(LJfxgz201905)
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