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在对浙江4所高校调查的基础上，通过所作的描述性、相关性和主成分分析，探究了地方高校学生评教有效性影响因素的作用强弱、相互关系及其作用机制，并从学生评教的指标设计、数据处理和结果使用等方面提出了改进建议。实践证明，它有利于提升学生评教的有效性。
地方高校学生评教有效性影响因素及其作用机制研究
【摘 要】
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在对浙江4所高校调查的基础上，通过所作的描述性、相关性和主成分分析，探究了地方高校学生评教有效性影响因素的作用强弱、相互关系及其作用机制，并从学生评教的指标设计、数据
【机 构】
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浙江农林大学教师教学发展中心
【出 处】
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淮海工学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划项目（SCGl40）
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