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【摘要】从生物学科自身的教学规律出发，以培养学生的创造素质为主要目标的教学模式，在高q-生物教学中进行探究式学习，对培养学生的创造能力和创新精神有着重要的意义。
生物课堂探究性学习的开展与实施
【摘 要】
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【摘要】从生物学科自身的教学规律出发，以培养学生的创造素质为主要目标的教学模式，在高q-生物教学中进行探究式学习，对培养学生的创造能力和创新精神有着重要的意义。
【机 构】
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河南省驻马店市汝南县职教中心学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2011年7期
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