【摘 要】
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由于当代教育改革进程的逐渐推进,教师在进行课程教学时更加重视让学生进行自主学习。为了使学生能够在学习过程中由被动变为主动,翻转课堂这一教学模式应运而生。的在高中生
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由于当代教育改革进程的逐渐推进,教师在进行课程教学时更加重视让学生进行自主学习。为了使学生能够在学习过程中由被动变为主动,翻转课堂这一教学模式应运而生。的在高中生物教学过程中,应用这种自主学习模式能够更好的让学生走进课堂、融入情境,帮助学生更好的发挥自身的主观能动性,对教学质量和效率的提高都有非常积极的影响。因此,这种学习模式的运用进行了相关的探索和阐述。
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