论文部分内容阅读
大学基础英语和专业英语是大学生需要掌握的两门外语课程,在当前我国高校开设的课程当中,这两门课程是分别开设的,在实际教学实践过程中既无形中占用了较多的教学资源,又没有达到预期的教学效果。本文从两种课程各自的教学特点以及它们之间的关联性出发,研究分析两者互相渗透教学的可行性和发展模式,以求为大学英语和专业英语教学水平的提高提供一些理论方面的建议。