【摘 要】
：
湖北省宜昌市林校王少柏、余昌俊老师经多年摸索培育成功天麻杂交新品种。其形状和颜色既像云南小草坝的乌天麻,又像湖北三峡地区的红天麻,个个重量约400克左右。 天麻是我
论文部分内容阅读
湖北省宜昌市林校王少柏、余昌俊老师经多年摸索培育成功天麻杂交新品种。其形状和颜色既像云南小草坝的乌天麻,又像湖北三峡地区的红天麻,个个重量约400克左右。 天麻是我国名贵中药材,分布云南、贵州、湖北、四川等高山地区,是农民致富的重要门路,但由于栽培靠无性种麻繁殖,品种
Yichang City, Hubei Province, Wang Shaobo Lin School, Yuchang Jun teacher groped for many years to successfully breed Tianma new varieties. Its shape and color are similar to those of Yunnan Tiancaoxu and Tianzhu of Hubei Three Gorges. Each weighs about 400 grams. Tianma is a precious Chinese medicinal material in our country, which is distributed in the high mountainous areas such as Yunnan, Guizhou, Hubei and Sichuan. It is an important gateway for farmers to get rich. However, due to the cultivation of asexual seed,
其他文献
摘 要 体育教学中评价体系构建最主要的目的就是对体育教学的实际情况进行反馈，一个科学有效评价体系的运用对促进体育教学的质量的提升具有积极影响。就现阶段我国高职院校的体育教学而言，其所使用的评价体系中仍存在一定的不足，对体育教学质量的提升造成了限制。基于此，针对高职院校的实际情况构建一套多元智能评价体系显然至关重要。 关键词 高职院校 体育教学 多元智能评价体系 多元智能理论 中图分类号：G80
摘 要 教育的理念是育人为本，应该让学生全面发展，而不是只注重文化课教育，随着教育改革的不断深化，高校体育改革作为课程改革的重要内容，随着关注度的不断提高，也取得了显著成果。尽管如此，在体育课程改革中育人为本并没有发挥全局性的作用，当前体育课程的结构、内容以及方法尚没有形成体系，因此在改革的过程中仍然存在一些问题和不足之处，在体育课程中教师的主导地位和学生的主体地位没有做到协调。本文针对当前高校体
摘 要 小学是实施学校体育教学的初级阶段，也是最为重要的阶段，小学阶段的体育教学有助于促进青少年的身体素质以及心理素质的提升，然而目前社会、学校以及家庭等方面却以小学生认知能力不足，难以应对复杂的体育运动环境为由，将小学体育教学改自习、减少体育教学课时等，这是小学体育教学中过度保护现象的表现，这种过度保护极大地阻碍了小学体育教学的发展。本文从小学体育的特征着手，探讨了小学体育教学中过度保护现象造成
摘 要 随着社会发展对人才的需求越来越高，高校体育教学对人才的培养远远满足不了社会的发展需求。拓展训练在高校体育教学中的应用能够进一步提升学生素质，促进学生的全面发展。本文先阐述了高校体育教学引入拓展训练的意义，接着提出了高校体育教学开展拓展训练的对策，以便取得较好的教学效果。 关键词 高校体育 拓展训练模式 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-0
近年来,关于数字化智能住宅的概念日益被关注,了解的人越来越多,有些系统已经应用到高档的别墅和公寓,从而走进了人们的日常生活:如对讲系统、安防系统、灯光控制系统、信息
摘 要 本文研究的是板鞋竞速进入高校体育教学的价值与具体策略，文章首先对板鞋竞速运动进行了简要概述，然后又在此基礎之上，从板鞋竞速运动进入高校体育教学有助于高校体育教学内容的丰富化和多样化、有助于民族传统文化的传承与传播、有助于板鞋竞速运动的快速发展等三个方面入手分析了板鞋竞速进入高校体育教学的价值，并进一步提出了注意通过多种方式、多种途径的宣传让高校学生认识和了解板鞋竞速运动、注意板鞋竞速运动形
高效多元微肥是中国农科院土肥所最新研制成功的一项新成果。1995年引进我市，我们在小麦上进行了多点、多次试验，其增产效果在15％以上。（－）拌种法采用对比法，每袋微肥加水2公斤，拌种1
1994年全国南方稻区籼型杂交稻区试在南方14个省区39个试点分4组实施。参加试验的新组合共有28个，对照4个。（1）早稻组；参试点11个，参试组合3个，对照威优49；（2）中稻早中熟组：参试点15个，
摘 要 本文研究的是翻转课堂在中学篮球教学中的应用问题。文章首先简要阐述了翻转课堂的内涵，然后又在此基础之上，进一步从翻转课堂在中学篮球教学中的应用有助于学生在学习中主体作用的发挥、有助于因材施教的实现、有助于学生篮球知识和篮球技能的深度内化等三个方面分析了翻转课堂在中学篮球教学中的应用价值，提出了要注意营造民主和谐的教学环境和注意课堂时间和空间管理的弹性化两点关于翻转课堂在中学篮球教学中的应用策
本文采用文献资料法、调查法、逻辑分析法、访谈法等,研究黄淮学院体育教育专业人才培养方案的实施现状,并对发现的问题进行探讨,提出相应的对策.以《普通高等学校体育教育专