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运用实证的方法,收集学生学习成果,探讨课堂教学策略的优化。研究发现,教师的教学要强化目标意识;要基于目标和最近发展区设计活动;要注重学习活动与反思相结合。
基于课堂检测的地理教学反思
【摘 要】
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运用实证的方法,收集学生学习成果,探讨课堂教学策略的优化。研究发现,教师的教学要强化目标意识;要基于目标和最近发展区设计活动;要注重学习活动与反思相结合。
【机 构】
：
上海市松江区教育学院
【出 处】
：
地理教学
【发表日期】
：
2019年18期
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